jueves, 7 de noviembre de 2013

Jornada con Directivos de Centros Educativos en Barcelona

Un centenar de directivos de centros educativos se congregaron en Caixa Forum de Barcelona en el marco del programa Aprender a Emprender de la Fundación Príncipe de Girona y la Fundación Trilema (proyecto Trilema Emprende).

Dentro de esta fase del programa, reflexionamos acerca de El Coraje de Emprender (José Antonio Marina), la necesidad de caminar hacia una Didáctica del Emprendimiento (Carmen Pellicer), de la educación como Palanca del Cambio Cultural (J.M. Pericles) y entrenar para Tejer el Futuro (María Batet).

El próximo y casi último paso del programa consistirá en visitar los centros y evaluar los proyectos para decidir los que se presentarán en las jornadas de Girona en febrero de 2014.

La próxima reunión de directivos tendrá lugar en Sevilla el día 18 de noviembre (Salón de Actos de Caja Sol).


jueves, 3 de octubre de 2013

Encuentro de Equipos Directivos en Madrid, Santander y Barcelona

Os dejamos aquí la invitación al encuentro de los Equipos Directivos, que contará con las ponencias de José Antonio Marina, Luisa Alemany, J.M. Pericles y Carmen Pellicer. Además habrá un taller del equipo Trilema Emprende que está ayudando en la puesta en marcha y evaluación de los proyectos en los centros.



miércoles, 2 de octubre de 2013

Jornada de Trilema Emprende en Madrid: Universidad CEU San Pablo - 1 de octubre de 2013

El martes 1 de octubre tuvimos la sesión de evaluación de los centros de Madrid que están desarrollando sus proyectos de Aprender a Emprender (Equipos Emprende).

Un total de 35 centros se dieron cita en esta nueva jornada en la que Imaculada Castaño y Carmen Pellicer nos hablaron de la importancia de la evaluación, de cara a medir el aprendizaje de la competencia Aprender a Emprender en los proyectos, así como los objetivos curriculares que estos proyectos trabajan.

El ambiente fue excelente, de mucho interés, de trabajo compartido y de aclaración de dudas para terminar de definir los proyectos, ponerlos en marcha y poder presentar resultados y conclusiones en el encuentro de Girona en marzo de 2014.


lunes, 29 de julio de 2013

Cómo entrenar el emprendimiento en el aula: video-tutorial.

De la mano de Ismael Pantaleón hemos desarrollado un video-tutorial práctico del modelo de proyectos de emprendimiento desarrollado por Trilema Emprende.

Está dirigido a todos los educadores/as que han participado en nuestros cursos de formación y están en fase de desarrollo de sus proyectos.

domingo, 30 de junio de 2013

10 aprendizajes del FORUM IMPULSA 2013

Esta semana se ha celebrado un nuevo Fórum Impulsa organizado de forma extraordinaria por la Fundació Príncep de Girona. El equipo de Trilema Emprende participamos de la experiencia con las antenas atentas a todas las ideas, conocimientos, actitudes, emociones, sueños contados, experiencias vividas, ilusiones perseguidas,….todo este cúmulo de vida que aporta reflexión sobre los dos temas que nos apasionan y que son nuestra razón de ser como entidad,  la educación y el emprendimiento.

No es la intención de este post, resumir las intervenciones que escuchamos durante los dos días del Fórum, podéis encontrar un fiel resumen en la página http://es.forumimpulsa.org/. Sin embargo sí queremos destacar 10 aprendizajes que adquirimos a través de las enseñanzas de los disitintos ponentes. Hemos seleccionado los que tienen que ver directamente con educación emprendedora y que pueden ayudarnos en la tarea de conseguir niños y jóvenes, con más iniciativa y autonomía, más capacidad de lidearzgo, más innovadores y con mejores habilidades emprendedoras.

1- Todos y cada uno de los ponentes nos demostraron que uno no nace emprendedor sino que aprende a ser emprendedor. Y este es quizás el pilar fundamental que nos permite afirmar que si podemos aprender a ser emprendedores, podemos enseñar a ser emprendedores.

2- Muchas de las ideas que aportaron los ponentes provenían de la solución de algún problema o desafío que habían detectado. Si eseñamos a nuestros alumnos a pensar y a descubrir problemas de su entorno y a idear posibles soluciones se convertirán en mejores emprendedores.

3- La experiencia de Lyn Heward de Cirque du Soleil, nos demostró que los ambientes enriquecedores alientan la capacidad creativa, y que ésta necesita también del rigor, la práctica y el esfuerzo. Si un entorno puede estimular pero también matar la creatividad, nos plantea grandes reflexiones para los entornos educativos.

4- Posiblemente nos impactaron más aquellos ponentes que supieron transmitirnos de forma creíble, valores humanos como la generosidad, la capacidad de compartir, la humildad y el esfuerzo, arquitectura fundamental de cualquier enseñanza emprendedora.

5- Una idea fuerza compartida por muchos ponentes fue la de “construir futuro”. Y esta nos parece una idea de vital importancia para la educación. Si conseguimos educar a niños y jóvenes con la convicción de que ellos tienen en sus manos buena parte de la construcción de su propio futuro, conseguiremos educar optimismo, entusiasmo y posibilidad.

6- El Fórum aportó innumerables experiencias de aplicaciones de nuevas metodologías educativas con resultados extraordinarios y que nos llevan a pensar en la necesidad de repensar y reimaginar la educación. La educación activa, con feedback constante, que incorpore aspectos de gameficación,…fueron aspectos que se repitieron en múltiples intervenciones.

7- La colaboración y el compromiso están en la base de la transformación. La educación en el trabajo colaborativo y cooperativo es fundamental para formar a los futuros profesionales de una sociedad que se transforma en base a estos valores.

8- La tecnología presente y necesaria. La práctica totalidad de los proyectos presentados en el Fórum utilizaban la tecnología bien como elemento fundamental de su razón de ser, bien como herramienta de difusión y comunicación. La educación debe incorporarla con la misma normalidad con que la encontramos en los distintos ámbitos de nuestra sociedad.

9- No se puede tocar, pero tiene una fuerza extraordinaria, es la ilusión. Durante dos días hemos podido conocer y descubrir ilusiones cumplidas. La ilusión se contagia, pero también su carencia.

10- Y dejamos para el final el de mayor impacto. El impacto de la comunicación desde la convicción, desde la emoción. Bárbara Hendricks nos emocionó con sus palabras, con su mirada, con su presencia, con su voz, con su convicción, con sus ideas, si queremos educar la comunicación, miremos su intervención.

Ideas, recursos y actitudes, que podrían fácilmente construir un currículum entero sobre qué debemos enseñar y entrenar para conseguir alumnos más emprendedores pero sobretodo personas más felices.

domingo, 19 de mayo de 2013

Aprender a Emprender en Santander: fin de gira!

Termimanos la primera fase de la formación en cascada en Santander. 200 profesores/as han pasado por esta fase formativa en la que han iniciado su porfolio docente y su proyecto de Aprender a Emprender, que ahora han de comenzar a desarrollar en sus centros.

Para ello tendrán que rodearse en un buen equipo de proyecto (Equipo Emprende). La siguiente cita es en octubre 2013, donde hablaremos de evaluación del proyecto y de la competencia Aprender a Emprender.

Queremos destacar la excelente atención y organización recibida por parte de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, que se ha sumado para apoyar este programa.

jueves, 16 de mayo de 2013

José Antonio Marina nos visitó en el curso "Aprender a Emprender" de Madrid

Un total de 80 profesores/as asistieron al curso Aprender a Emprender que tuvo lugar en Madrid, en La Casa Encendida.

Repartidos en dos aulas, recibieron la visita de José Antonio Marina, quien nos animó a todos a apostar fuerte por este proyecto que, más allá de la faceta empresarial, sobre todo ayuda a las personas a tener "inteligencia ejecutiva" para dirigir la nave de su vida.